新聞?dòng)浾?向一帆
通訊員 張玄
“鄧?yán)蠋煟椰F(xiàn)在已經(jīng)到清華大學(xué)報(bào)到了”“琴姐，感謝過(guò)去您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我已成為復(fù)旦大學(xué)的一名新生”……8月30日，新學(xué)期即將開學(xué)，武漢三中鄧琴老師的手機(jī)，收到上屆高三學(xué)生們發(fā)來(lái)的信息，感謝她過(guò)去的關(guān)心與教導(dǎo)。
在鄧琴的班級(jí)，學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)是“又愛(ài)又怕”?！芭隆笔菍W(xué)生怕她的嚴(yán)格，而愛(ài)是鄧琴對(duì)學(xué)生的用心，從而讓學(xué)生們都喜歡她。正是學(xué)生心里的這種“愛(ài)”和“怕”，讓鄧琴老師所帶的學(xué)生，能勇攀學(xué)業(yè)高峰，也讓學(xué)生理解了學(xué)習(xí)的真正意義。
既是“厲害的老班”，也是“知心的琴姐”
“今天為什么沒(méi)穿校服，下次一定不要忘記穿”“自習(xí)課一定要保持安靜，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考”“如果下次還出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，你們覺(jué)得應(yīng)該怎么處理”……但凡在鄧琴的班級(jí)待過(guò)，學(xué)生對(duì)她的印象都是：嚴(yán)格且細(xì)致。
最初學(xué)生來(lái)到她的班級(jí)，她是“厲害的老班”，對(duì)學(xué)生立規(guī)矩、講規(guī)矩，嚴(yán)格要求他們。例如著裝上她強(qiáng)調(diào)必須穿校服，塑造學(xué)生良好的形象；跑操時(shí)她不允許學(xué)生無(wú)故請(qǐng)假，并高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，上學(xué)期間，她堅(jiān)持每天陪學(xué)生一起跑操。對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生，她廣泛征求意見，讓班干部和同學(xué)們一起制定處罰措施，并按規(guī)定執(zhí)行。因?yàn)閲?yán)格，部分學(xué)生甚至怕這名外表看起來(lái)溫柔，但內(nèi)里要求嚴(yán)格的班主任。
當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，鄧琴會(huì)秒變“知心的琴姐”，讓學(xué)生愛(ài)得不行。為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，她會(huì)為學(xué)生舉行集體生日會(huì)；高考前4個(gè)月，她每晚都在學(xué)校陪伴學(xué)生到晚上10時(shí)放學(xué)；在給高考加油鼓勁時(shí)，她向?qū)W生承諾：“你加分我減重！”到高考前她真減了12斤；針對(duì)學(xué)生的壓力問(wèn)題，她在高考前兩個(gè)月每周開展一次“暖心補(bǔ)血”活動(dòng)——吃必勝客考試必勝、戴起吉利鴻運(yùn)手繩、一把眉梳寓意沒(méi)輸……
“鄧琴老師是個(gè)精力特別充沛的人。每天早上她把學(xué)生狀態(tài)調(diào)整好，交到語(yǔ)文和英語(yǔ)老師手上早讀。我到班級(jí)上課，她也總是在教室外巡堂。我到班級(jí)找學(xué)生，她還在班級(jí)和同學(xué)們談心。中午的英語(yǔ)聽力，她每次都守著學(xué)生完成。”鄧琴所帶班級(jí)的英語(yǔ)老師劉敏說(shuō)，鄧?yán)蠋煹木礃I(yè)精神讓她和同事十分佩服。
她用自己的真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)，贏得了學(xué)生們的信任和尊重，也結(jié)出累累碩果。今年高考，鄧琴所帶的班級(jí)57人，高考分?jǐn)?shù)均在600分以上，甚至還有學(xué)生考出708分的好成績(jī)。
“人人有事做，事事有人做”
除了用情用心用時(shí)的陪伴以外，鄧琴在班級(jí)管理上更有自己的獨(dú)到之處。她讓具備不同科目?jī)?yōu)勢(shì)的同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組內(nèi)的同學(xué)相互輔導(dǎo)課業(yè)，小組間既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，從而形成完整而有效的班級(jí)學(xué)習(xí)體系。同時(shí)還鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，提高班級(jí)凝聚力。
作為一名擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任，對(duì)待學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀態(tài)，鄧琴也有不同方法，針對(duì)學(xué)生懈怠、躺平的狀態(tài)，她拿出往年清華學(xué)生的整理本，給予學(xué)生榜樣的激勵(lì)，并堅(jiān)持檢查學(xué)生的整理本，評(píng)判出優(yōu)秀良好。而在教授學(xué)生化學(xué)課時(shí)，鄧琴也有“妙招”。從高一起，她就要求學(xué)生準(zhǔn)備訂錯(cuò)本、聽寫本和筆記本“三本”，每周按時(shí)檢查。此外，她還會(huì)在每次課前，給學(xué)生聽寫10個(gè)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，抓好每個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)很重要。
此外，每學(xué)期她都會(huì)和學(xué)生們一起修訂《人人有事做，事事有人做》細(xì)則，舊崗位廢除，新崗位上線。例如學(xué)生黃驪冰是班級(jí)的“花仙子”，盡心盡力打理班級(jí)的花花草草；李詩(shī)琪是“魚美人”，細(xì)心照顧班級(jí)喂養(yǎng)的金魚；李浩天每天中午為班級(jí)拿報(bào)紙，一拿就是三年?！半m然不是每個(gè)崗位都很‘高大上’，但我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人。不僅能學(xué)到做事的方法，也讓我們感受到每個(gè)人都是班級(jí)的主人?！睂W(xué)生李浩天說(shuō)。
她是學(xué)生的貼心琴姐，也是學(xué)生心中的“媽媽”。“高三下學(xué)期家里只有姥姥陪著我學(xué)習(xí)，是您給了我很大的鼓勵(lì)和支持，使我擺正心態(tài)全身心投入學(xué)習(xí)。這份恩情我永生難忘?！苯衲旮呖己?，學(xué)生小田（化名）給鄧琴發(fā)來(lái)消息，感謝她在考前對(duì)自己的幫助。小田說(shuō)，自己的家庭條件不好，一家三口和外婆擠在一個(gè)小房子里住，鄧?yán)蠋熤浪仪闆r后，進(jìn)行了好幾次家訪，每次都帶來(lái)慰問(wèn)品。
高三下學(xué)期小田的媽媽生病，導(dǎo)致成績(jī)波動(dòng)，鄧?yán)蠋熋看味己苡心托牡卣宜勑模粩嗟毓膭?lì)他。高考結(jié)束，鄧琴老師還和小田約定好，會(huì)負(fù)擔(dān)部分他在大學(xué)的生活費(fèi)，鄧?yán)蠋煂?duì)他的恩情，他永生難忘。
天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。秉承著這樣的信念，鄧琴迎來(lái)一屆又一屆的學(xué)生?！爸灰ぬ?shí)實(shí)努力做好平日的工作，自然會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果在等待。”在日復(fù)一日的教學(xué)中，鄧琴用嚴(yán)厲和細(xì)心，澆灌學(xué)生成長(zhǎng)，帶他們用努力結(jié)出累累碩果。
