新聞通訊員 李洋洋 楊小婷
8月25日上午，由民進(jìn)武漢市委會(huì)和武漢工商學(xué)院共同主辦的武漢工商學(xué)院第九屆國(guó)學(xué)夏令營(yíng)在該校開(kāi)營(yíng)，該校百余名愛(ài)好國(guó)學(xué)的大學(xué)生參加。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院院長(zhǎng)周洪宇教授受聘為該校國(guó)學(xué)教育研究院學(xué)術(shù)顧問(wèn)，并作題為《陶行知教育思想的當(dāng)代價(jià)值》的講座。
周洪宇教授深入淺出地闡述了陶行知教育思想的歷史遺產(chǎn)、陶行知教育思想的當(dāng)代價(jià)值、陶行知教育思想與“生活·實(shí)踐”教育內(nèi)涵。
對(duì)于在當(dāng)前教育背景下，陶行知教育思想與“生活·實(shí)踐”教育如何展開(kāi)，他提出：一是完善頂層設(shè)計(jì)，建立協(xié)調(diào)機(jī)制；二是全面規(guī)劃設(shè)計(jì)，突出實(shí)踐育人；三是細(xì)化任務(wù)分類，對(duì)應(yīng)實(shí)施行動(dòng)；四是先試點(diǎn)后推廣，廣泛開(kāi)展活動(dòng)。
他特別強(qiáng)調(diào)，在21世紀(jì)，學(xué)生需要具備“生活力、實(shí)踐力、學(xué)習(xí)力、自主力、合作力、創(chuàng)造力”六大關(guān)鍵能力；而教師作為美好生活的創(chuàng)造者、學(xué)生生命成長(zhǎng)的領(lǐng)航人、與學(xué)生學(xué)習(xí)的共同陪伴者，也需掌握“終身學(xué)習(xí)能力、課程改革能力、應(yīng)用技術(shù)能力、合作共事能力、領(lǐng)導(dǎo)勝任能力、創(chuàng)新發(fā)展能力”六項(xiàng)關(guān)鍵能力。“教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，只有師生擁有共同的發(fā)展目標(biāo)，教育活動(dòng)的效果和效能才會(huì)達(dá)到最佳狀態(tài)。”
該校國(guó)學(xué)教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)王文虎介紹，本屆國(guó)學(xué)夏令營(yíng)以“智慧人生”為主題，旨在倡導(dǎo)用傳統(tǒng)經(jīng)典中的“人生智慧”幫助青年學(xué)子達(dá)到“智慧人生”的現(xiàn)實(shí)境界。
除了教育專家周洪宇外，本屆國(guó)學(xué)夏令營(yíng)還邀請(qǐng)了作家、翻譯家、文史學(xué)者明堯，原河北省政協(xié)黨組成員、教科文衛(wèi)體委員會(huì)主任、河北省儒學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王三堂，湖北大學(xué)文學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師黃斌，作家、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員馬明博等名家作國(guó)學(xué)專題講座，組織有關(guān)教育論述、儒家學(xué)說(shuō)、《論語(yǔ)》《孟子》等經(jīng)典學(xué)習(xí)，開(kāi)展書(shū)法、茶藝、龍獅、武術(shù)、游學(xué)等實(shí)踐體驗(yàn)。
